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专家问答

尊敬的各位家长:

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  • 标题:3岁男宝,性格内向,不敢跟陌生人说话,上什么样的早教有帮助呢?2016/7/14 17:10:01
    咨询内容:快3岁半的小男孩,在幼儿园老师说他不怎么爱说话,胆子有点小,我也发觉了,平常跟妈妈在一起倒是什么都说,但是一见别人就不开口了,还有点害羞的感觉,平常想玩别人的玩具什么的也只敢站在旁边看,不敢开口,要妈妈帮他.有没有什么早教课程,适合他的
    专家回复: 最好的方式是妈妈要放开手,让他自己去面对,有些事情是教不来的,而且妈妈越是在他身边希望他能独立主动,他就越难独立.既然他已经上了幼儿园,我建议妈妈可以试着找一些不用妈妈陪同的课程让他参加,像是体能类的,运动类的,一方面建立他的自信心,一方面又有团队合作的部份,应该会多少有些帮助。
  • 标题:男宝4岁4个月,最近不愿意参加集体游戏,对不自信的事会有逃避心理,怎么引导呢2016/7/14 10:30:39
    咨询内容:老师好,我家男宝,4岁4个月了。课外班的老师反映他最近不愿意参与集体游戏,而且会有“我不愿意就可以不做”的想法。后来跟他聊,但他不肯告诉我不参加活动的原因。另外课上应该完成一副涂色,可能因为他涂得慢也没有一些小朋友好,所以有时也不愿意做。被我说过一次后,上次的完成了,但这次又没有做。我去接他时,他看我的眼神比较紧张,跟我解释说累了。大概怕我再说他。我家宝宝生性比较敏感,又有点自信心不足。对不喜欢的不自信的会有逃避心理。并且我感觉他现在自己的想法确实和主意越来越多了。在这种情况下,我怎么引导比较好呢?可以要求他一定要做某些事吗?
    专家回复: 四岁以上的孩子,开始他内省和人际智能,他开始在意别人对他的看法,开始会有得失心,就像妈妈说得,很敏感又有自己的想法。 这个年龄段开始的孩子,我建议妈妈要多沟通,听他自己的想法,然后慢慢引导他往正确的方向走,而不是强扭着要求他要按照大人的想法去做,这时候他不再像小时候可以被抱来抱去摆来摆去的了,要让他理解和自己愿意去做某些事,他才能做的好,否则他是做不来的。 妈妈要改变观念,要知道他是一个有独立思考能力的个体,有些事"要求"不来的,要学会尊重他的想法、要学会沟通和倾听.然后再慢慢说服、引导.妈妈可以找相关的书看看,有本《怎样说话孩子才会听》、两个美国老师写得,不妨看看。
  • 标题:男宝5岁2个月,跟别的小朋友玩总喜欢捣乱,而且还喜欢动手,其他小朋友都不愿意跟他玩2016/7/14 10:26:59
    咨询内容:老师,您好!我家男宝,5岁2个月了。他看上去很老实,但他跟别的小朋友玩的开心的时候总喜欢捣乱,比如几个小朋友一起坐在一个长凳子上玩,他会睡在这个凳子上,不让他们玩,也特别喜欢动手,推推小朋友,摸摸小朋友,虽然不是打,但很多小朋友也不喜欢。别的小朋友打他,他也无所谓,只要打的不厉害,他也不计较。今天晚上他跟他们同学玩,我在跟朋友聊天,忽然看到有个老奶奶在狠狠的凶了他,说我儿子把沙子撒到他孙子脸上了,我忙过去赔礼道歉。然后给我儿子讲道理,说这样做不对,要怎么怎么跟小朋友友好相处或者是狠狠训他一顿,无论是哪种方法,只能管一会儿就忘记了,只要是其它小朋友跟我儿子发生矛盾,我都会说我儿子不对,我经常说他这样做不对,那样做也不对,现在我发现他不太喜欢跟小朋友玩了,他有点恐惧,怕玩不好,我们大人会说他,小朋友不喜欢他。有时我们叫他出去跟小朋友玩,他说你看我这个样子,没有小朋友愿意跟我玩,那我们就告诉他,你改掉呀,他答应的好好的,开始还可以,可是玩的高兴的时候,又忘记了。我也试过如果他跟小朋友玩的好,我给他奖励的方法,可是他一玩的开心,就忘记了,总是改不掉爱捣乱的习惯,请问心心老师,我该怎么引导好呢?谢谢。
    专家回复: 他其实是很想跟小朋友玩的,他很想引起别人的注意,但是却不懂得如何跟别人交往,所以要帮助他懂得如何和小朋友一起玩,而不是阻止他或替他道歉了事,比较好的方法是妈妈爸爸要参与到他们的活动当中,引导他正确的互动方式,像是大家一起踢球或是大家一起玩一些桌游之类的,还可以引导他做一些和别人正向交往的方式,例如呕而为大家服务一下,或是请大家吃点小零食或是当个小主人之类的,总之爸妈要先和他一起,做个正确的示范,如何参与团体的活动,而不是让他自己去用错误的方法引起别人注意.它其实是希望大家注意到他的,所以要给他点机会让他在大家面前表现一下,也许会好些。
  • 标题:宝宝上幼儿园总喜欢逗弄其他人,而且喜欢跟风,缺少主见,怎么办?2016/7/13 15:29:10
    咨询内容:老师你好!我遇到了新问题,需要请教您。儿子三岁半上幼儿园了。在幼儿园感兴趣的内容他能全神贯注的听讲,否则他坐不住摸摸这个同学,碰下那个同学,惹得其他的孩子告状,老师就批评他。这样影响到他人情况我该怎么做?还有他喜欢跟风,比如看到别的孩子做什么他就会停止自己正在做的学他人的。我们认为他没主见。有天我在幼儿园做助教,本来认真看老师的他,因旁边小朋友有小动作,他马上学同学玩起来。这样跟风情况我又该怎么办呢?这个年龄的孩子不会回答为什么吗?“你为什么不吃饭呀”这类的,他的回答通常是“对呀”
    专家回复: 你的宝宝是属于观察模仿型的孩子,标准的近朱者赤近墨者黑,妈妈在帮他找好朋友时要特别注意,选学校时也要注意。他周围是什么样的人他就会变成什么样,包含爸爸妈妈在内,也是要身教重于言教。你不用太刻意一定要他主动或这表现突出,这是他的性格,这样的孩子通常不会让自己置身危险当中有他好的一面,而爸爸妈妈平常可以多做一些“主动”的示范,或是表扬别的小朋友“主动”的行为让他知道,这样他才会有所“模仿”也变得主动。三岁半到四岁半是孩子慢慢开始发展逻辑思维的时候,“因为。。。所以。。。”、“为什么。。。”这些都是属于逻辑思维的因果关系,最好的练习方法就是帮他起个头,如问他“你为什么不吃饭呢?是因为~~~”后面让他接话,这样慢慢让他练习。如果还有困难,可以改为“选择题”,是因为肚子不饿呢还是因为不喜欢吃?这样也可以让他练习表达。
  • 标题:3岁宝宝一方面喜欢戏弄欺负其他小朋友,一方面又胆小,不敢尝试新事物2016/7/13 15:25:09
    咨询内容:今天刚刚跟宝宝从外面回来,但又是一肚子气和失望。虽然宝宝刚刚三岁多一点,但不得不惭愧地说自己愈来愈觉得对他的教育力不从心,心里满满地都是失望。我真的搞不懂自己都在用正面地方式引导和教育孩子,可他的表现却为什么总是差强人意。具体咨询老师两个方面问题: 1. 孩子总是喜欢戏弄别人,包括陌生人。在遇到比自己小的孩子时,他总是用别人不喜欢的方式欺负别人,之所以说是欺负、戏弄是因为他也知道那种方式别人不喜欢,会把别人惹哭,但他照做不误。像前天拿着棍子,追着打一个与他毫不相干的陌生小孩,我严厉的批评了他;但昨天又拿气球敲别人的头;还有今天,拿着荷叶挠对面小妹妹的脸。每次都批评教育,甚至打他,我真都不知道该怎么做了。搞不懂他怎么就这么顽固不化,因为他无缘无故戏弄别人的事也曾多次剥夺他当时当下玩乐的权利了,可是哭过之后还是照做! 2. 在好动、爱惹事的另一面,这孩子在许多方面又特别胆小,尤其不敢尝试新事物。举几个例子吧,他害怕冲水马桶的声音,所以不敢去公共厕所;害怕干手机的轰轰声;害怕“反斗乐”乐园里一个莫名其妙的门;六一节别的小朋友都跳舞,他不想尝试、站在那里一动不动……总之,这孩子在接触任何一种新事物,后者再次接触曾经带给他一点点不愉快的事物之前,我都不知要做多少疏导和铺垫的工作他才肯。他以后的人生路这么长,我都不知道他以后怎么独立面对他自己的生活。 我之所以会这么失望是因为很不解为孩子付出这么多,对孩子的教育这么重视,为什么他却成长的这样不尽如人意。我平常陪孩子的时间还算多,我们读绘本,做手工、游戏,大多数时间还是过的蛮开心,但是再以上两个问题上我却很纠结和头痛。
    专家回复: 你有没有想过一个问题,也许你关注在孩子身上太多,过度的提醒和参与,才会让他如此的胆小呢?因为和他铺垫过多反而造成他的紧张呢?因为真实的情形发生时心心老师不在现场,所以不敢妄加猜测。我只能举其它妈妈的例子给你听,例如有的妈妈会不断地跟孩子强调“要小心喔,不要被那个門夹到喔!”反复强调,不断地说的结果就变成孩子不敢走了,因为他怕被夹到。你知道我的意思了吗?有的时候就要让孩子自己去面对一些问题,一点小的磕磕碰碰,反而能让他走得更好,否则本来没什么的事情,被妈妈反复强调就便得好危险可怕了。另外,不跳舞就不跳舞又怎样?你要知道孩子是一个独立的个体,他有他自己的喜好,没必要去勉强他。如果人都是舞蹈家,谁去当观众去欣赏舞蹈呢?不要对孩子要求太多了,那只会让你自己身心焦虑,也影响孩子的正常发展。要把一些对孩子的关注转移到对你自己和其它家人身上,要知道孩子不论如何都会长大的,放轻松些,随兴些反而只有好处。 另外作弄其它小朋友的事情,是因为他不知道该怎么正确的和其它孩子互动,他想要和别人玩,想要引起别人的注意,却不之怎么正确表达,妈妈要给他些引导,例如可以和他一起拿玩具去找小朋友玩,陪着他们一起互动玩一会。记住是“一起”喔,因为他需要大人示范几次,而不是让他自己去,否则他还是会故意用能引起人注意但却不讨人喜欢的方式,因为那样对他来说是“安全”的方式,他可以控制的方式。如果时机洽当的时候,妈妈也可以让他拿糖果或小点心请小朋友,或者是帮小朋友忙之类的,让他感受正确的与人交往的方式。
       
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